Materiales:
- Cartulinas de colores
Desarrollo:
- Teniendo en cuenta la necesidad de que los niños reconozcan su espacio en la clase, se formarán los grupos de trabajo, de acuerdo a la distribución de los niños en las distintas mesas.
- Cada mesa tendrá un color asignado con el cual identificarse.
- Dentro de cada equipo los alumnos elegirán una figura geométrica para ser representados y que será del mismo color de su equipo. Por ejemplo: Luis será circulo amarillo, Sofía triangulo azul.
- Se entregará a cada niño un rectángulo de cartulina de 15 por 24 cm del color de su equipo.
En él dibujarán y luego recortarán con tijeras la figura que les represente, una en tamaño pequeño (5x5cm) y otra del doble de tamaño.
- En el pizarrón se colocará la cartulina blanca, que representará el espacio de la clase donde el profesor dibujará la puerta, la ventana y alguna referencia que ayude a ubicar la mesa de trabajo de cada uno.
Los equipos:
- La figura geométrica de cartulina más grande se pegará en la mesa, frente a cada niño.
- La más pequeña deberá ser colocada en la cartulina blanca por los miembros de cada equipo, previa localización del espacio donde se encuentra su mesa.
- Cada niño deberá tomar la referencia de quién es el compañero que se sienta a su lado, enfrente y atrás, de esta forma será capaz de colocar su figura en el lugar adecuado de la mesa.
Ésta es una manera novedosa y divertida de pasar lista en el salón de clases.